Ponad połowa dzieci będzie w tym roku szkolnym uczęszczać na zajęcia pozalekcyjne, powód? Rozwijanie umiejętności, których nie nauczy ich polska szkoła

06 września 2022

51 proc. uczniów będzie w tym roku korzystać z dodatkowych, płatnych zajęć pozalekcyjnych – wynika z badania przeprowadzonego dla platformy edukacyjnej Tandu.pl przez IBRIS. Rodzice deklarują, że głównym powodem tego, że ich dzieci będą uczyć się również poza szkołą, jest wsparcie rozwoju dziecka w zakresie nowych umiejętności i zainteresowań, których nie ma w programie szkolnym. Zdaniem prawie jednej czwartej respondentów zajęcia pozaszkolne pozwalają nadrobić zaległości w nauce.

Na zlecenie Tandu.pl Instytut Badań Rynkowych i Społecznych (IBRIS) zapytał rodziców, czy ich dzieci będą w tym roku szkolnym korzystać z dodatkowych zajęć oraz – jeśli tak – dlaczego. Tandu to platforma edukacyjna, która oferuje zajęcia pozaszkolne online. Pozwala rozwijać pasje i zainteresowania oraz pogłębiać zdobytą wiedzę. Ideą platformy jest wyrównywanie szans edukacyjnych, niezależnie od miejsca zamieszkania. Z analizy przeprowadzonej przez Tandu wynika, że dostępność zajęć stacjonarnych w Polsce jest bardzo nierówna. Przykładowo, mieszkaniec Lublina lub Olsztyna ma prawie 10 razy mniejszy wybór niż mieszkaniec Warszawy, natomiast ci z małych miast i wsi wyboru nie mają prawie w ogóle.

Jak pokazują wyniki badania, w tym roku szkolnym aż 51 proc. dzieci będzie uczęszczać na płatne, pozaszkolne zajęcia dodatkowe. Tylko 36 proc. rodziców wykluczyło tego typu aktywność. Najczęściej takie plany mają rodzice mieszkający w największych miastach – tu odsetek deklaracji uczestnictwa dzieci w zajęciach pozaszkolnych wzrasta do 79 proc. Na wsi jest to 45 proc. wskazań.

Głównym powodem, dla którego dzieci będą chodzić na zajęcia pozaszkolne jest, według deklaracji rodziców, wsparcie w rozwoju oraz rozwijanie umiejętności i zainteresowań, których nie ma w programie szkolnym. Wskazało na to 37 proc. rodziców. Na drugim miejscu znalazła się konieczność uzupełniania wiedzy z przedmiotów, z którymi dziecko nie radzi sobie najlepiej w szkole (niecałe 23 proc. wskazań). Trzeci najczęściej wskazywany powód (17 proc. odpowiedzi) to nauka języków obcych. Tylko 8 proc. rodziców odpowiedziało, że zajęcia pozaszkolne mają być dla ich dzieci formą relaksu i przyjemności po szkole.

Wyniki badania potwierdzają to, co wielokrotnie podkreślaliśmy w naszych analizach. Rodzice chcą pomagać dzieciom w rozwijaniu nowych umiejętności, na co bardzo często nie ma szans w szkole. Prawie 40 proc. tego typu deklaracji pokazuje, że rodzice chcą wspierać swoje dzieci w zdobywaniu ważnych i potrzebnych kompetencji, które pozwolą im lepiej odnaleźć się w rzeczywistości, która nadchodzi

- mówi Jan Rudziński, pomysłodawca i założyciel Tandu.

Równe szanse bez względu na miejsce zamieszkania możliwe dzięki technologii

Badanie zrealizowane dla Tandu pokazuje, że prawie 40 proc. rodziców chce dziś wspierać swoje dzieci w rozwijaniu nowych umiejętności i zainteresowań, których nie ma w podstawie programowej. Najczęściej deklarują to młodzi rodzice (44 proc. wskazań wśród osób do 39 roku życia) oraz – co ciekawe – ci mieszkający na wsi (również 44 proc. wskazań wśród osób z tej grupy). Częściej tego typu potrzebę dostrzegają także osoby z wykształceniem podstawowym i zasadniczym zawodowym (44 proc. wskazań w tej grupie) niż osoby o wykształceniu wyższym (35 proc. wskazań).

Wielu rodziców rozumie, że warto wspierać dziecko w pozyskiwaniu wiedzy i umiejętności, do których oni sami nie mieli dostępu w szkole, bo to daje zupełnie nowe szanse. Szczególnie cieszy duży odsetek deklaracji w tym zakresie wśród rodziców mieszkających na wsi. Dziś dzięki technologii oraz możliwości uczestniczenia w zajęciach online miejsce zamieszkania przestaje stanowić barierę w rozwoju. To dla wielu dzieci ogromna szansa, z której wielokrotnie nie mogli skorzystać ich rodzice

– podsumowuje Jan Rudziński z Tandu.

Badanie na zlecenie platformy edukacyjnej Tandu zrealizowane zostało przez Instytut Badań Rynkowych i Społecznych na przełomie sierpnia i września 2022. W badaniu uczestniczyła reprezentatywna dla populacji Polski próba rodziców dzieci w wieku szkolnym. Zostało one zrealizowane metodą telefonicznych, standaryzowanych wywiadów kwestionariuszowych wspomaganych komputerowo (CATI). Próba N=295.

Tandu wywodzi się z The Heart, fabryki startupów. Jednym z inwestorów jest Polska Fundacja Przedsiębiorczości, od której spółka pozyskała finansowanie w fazie pre-seed. Umożliwiło to zbudowanie produktu oraz stworzenie mechanizmów operacyjnych i biznesowych niezbędnych do jego sprawnego funkcjonowania. Prezesem i założycielem jest Jan Rudziński – manager doświadczony w obszarze rozwoju innowacji B2C. Doświadczenie zdobywał m.in. w Deloitte Strategy czy Grupie Carlsberg Polska. W The Heart odpowiada za doradztwo strategiczne i budowę spółek.